说:“我感觉热病人。“你认为我发烧了?”
护士出现慌张。她试图把病人的血压,袖口行是错综复杂的,现在病人谈论另一个症状。
困难在任何临床环境中,但这是一个模拟实验室乔治·华盛顿护理学院(GW的儿子),维吉尼亚州。“护士”是教练帕特里夏·戴维斯DNP,模拟实验室的主任,他是假装新手护士完全被轻微的请求。
三个MedStar华盛顿医院中心护理教育者坐在控制室,为病人提供声音和笔记护士在压力下的表现。通过摄像头在另一个房间看:其余的护士教育工作者队伍,他们自己的笔记对什么可行、什么并不在一个模拟的环境。
提供最新的教育护士在医院中心,教育工作者在这里出去的指令,将他们的知识回到校园。因为教育者正在开发一种新的模拟实验室在医院中心的卓越中心的护理,他们花费周末的吉瓦的儿子学习如何脚本,批判和教练护士在仿真环境。
“那是一个相当复杂的过程,它需要时间来得到正确的场景,”戴维斯说。Karen Batcheller RN,模拟声音,表示同意。“你想要的反应,但你想要买这个脚本的,”她说。“这是外面任何我们所做的在临床环境中,所以它非常适合我们得到我们所需要的训练。”