华盛顿特区。(2016年11月30日)数据从一个新的本地前瞻性研究的影响大体解剖学实验室管理的乔治敦大学一年级医学生显示用双手工作的欲望增加,享受与仪器和工具增加,和追求外科事业的可能性增加30%的受访学生经历大体解剖学实验室。
“这是有趣的看到某些课程的影响一个学生的职业选择,我认为这是一个路线图选择学习环境和课程,让学生兴奋手术,“说桑娅Malekzadeh带领,医学博士,流式细胞仪,该研究的作者之一、耳鼻喉科教授(头部和颈部手术)在乔治敦大学医学院。
在未来的研究中,60乔治敦大学一年级医学生完成大体解剖学实验室之前和之后的调查来确定过程的影响,确定影响职业决策。每个调查是紧随其后的是一个五点Likert-type规模调查参与者的利益、特定的人格特质和经验过程中大体解剖学,以及追求外科事业的可能性。
研究显示31.7%的学生可能会从事外科工作大体解剖学之后,兴趣下降16.7%和51.7%的学生的兴趣不变;超过75%的手术之前感兴趣的学生,21%的人曾感到中立的同意,他们可能在手术结束时追求职业生涯的实验室。
Malekzadeh带领博士是2010届毕业生MedStar保健的第一节课获奖教学学者计划,MedStar保健研卡塔尔世界杯比赛名单究所之间的合作和MedStar保健学术事务部门,使临床医生使用的研究方法,可以应用于教育。
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